荷葉圓圓ppt課件教案

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《荷葉圓圓》課本介紹

《荷葉圓圓》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)（2017版）第六單元第13課的課文，這篇課文是一篇散文詩(shī)，作者是胡木仁。詩(shī)中描寫(xiě)了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚(yú)兒的涼傘……整篇課文洋溢著童真、童趣。有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)他們的想像。

《荷葉圓圓》原文內(nèi)容：

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

荷葉圓圓ppt課件學(xué)習(xí)目的：

可選擇運(yùn)用下列方法，或根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造新的識(shí)字方法，找到新的識(shí)字途徑。

1、展示生活中識(shí)字的成果。在沒(méi)學(xué)生字之前，比一比，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多，讓會(huì)認(rèn)的學(xué)生講講自己是怎么認(rèn)識(shí)這些字的。

2、根據(jù)形旁識(shí)字。如，草字頭跟植物有關(guān)（荷）；王字旁跟珠寶玉器有關(guān)（珠）；提手旁跟手的動(dòng)作有關(guān)（搖）；竹字頭跟竹子有關(guān)（籃）；提土旁跟土地有關(guān)（坪）；月字旁跟身體有關(guān)（膀）；足字旁跟腳或腿的動(dòng)作有關(guān)（蹲）。

3、背誦古詩(shī)識(shí)字。荷──小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

4、做游戲識(shí)字。如，大家正在背誦古詩(shī)，教師出示寫(xiě)有“停”的牌子，并示意停下，看哪一組先停下。再如，教師分別出示“搖”“蹲”的卡片，學(xué)生迅速做出這個(gè)字表示的動(dòng)作。

5、讀詞語(yǔ)、讀句子識(shí)字。如：一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的搖籃，一頂涼帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停機(jī)坪上。小青蛙蹲在圓圓的荷葉上。

6、編兒歌、字謎識(shí)字。如：“人來(lái)小亭邊，停步看竹籃。竹籃竹子編，月亮在旁邊。旁邊有翅膀，一飛沖云天。”（停、籃、膀）“一天一天又一天，天天太陽(yáng)都出山。”（晶）

7、本課寫(xiě)字，要求寫(xiě)三個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字“是、朵、美”，兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“葉、機(jī)”和一個(gè)獨(dú)體字“我”。在遵循基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，建議在以下幾方面重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)：“是”字中間橫長(zhǎng)；“朵”字上面不是“幾”──沒(méi)有鉤；“美”字是上下結(jié)構(gòu)，要先寫(xiě)“禿尾巴羊”，再寫(xiě)“大”字；“葉”字的口字旁要偏上；“機(jī)”字中的“幾”第一筆是“豎撇”；“我”字的指導(dǎo)重點(diǎn)應(yīng)放在斜鉤上，建議引導(dǎo)學(xué)生把斜鉤想象成一把彎弓，可以告訴學(xué)生，如果把“彎”寫(xiě)直了，就沒(méi)法射箭了。